Öğretmenler İçin Promptlar

Ders hazırlığını, ölçme-değerlendirmeyi ve veli iletişimini hızlandıran hazır promptlar. Çıktıyı kendi müfredatınıza ve sınıfınıza göre uyarlayın.

Hazır prompt şablonları

• 40 dakikalık ders planı: [sınıf] seviyesi için [konu] konusunda 40 dakikalık bir ders planı hazırla. Kazanım, ısınma etkinliği, ana etkinlik, değerlendirme sorusu ve ev ödevi ekle.
  Örnek durum: Sınıf: 5. sınıf. Konu: kesirler.
  Kazanım: Öğrenci basit kesirleri gösterir ve karşılaştırır.
  Isınma (5 dk): Bir pizzayı eşit paylaşma sorusu.
  Ana etkinlik (20 dk): Kâğıt şeritlerle yarım, çeyrek ve bütün modelleme; çiftler hâlinde karşılaştırma.
  Değerlendirme (10 dk): 3 soruluk mini quiz — 1/2 ile 1/4'ü karşılaştır, bir kesri çiz, kesri okuyup yaz.
  Kapanış (5 dk): 'Bugün ne öğrendim?' tek cümle.
  Ev ödevi: Evde bir yiyeceği eşit paylaşıp kesir olarak yazma.
  
  Süre: 5+20+10+5 = 40 dakika.
  Bu örnek çıktı Claude ile üretilmiştir; sonuç sizde farklı olabilir.
• 10 soruluk sınav: [konu] hakkında [sınıf] seviyesine uygun 10 soruluk bir sınav hazırla: 6 çoktan seçmeli, 2 boşluk doldurma, 2 açık uçlu. Cevap anahtarını ayrıca ver.
  Örnek durum: Konu: Fotosentez. Sınıf: 6. sınıf.
  Çoktan seçmeli (6): 1) Fotosentez bitkinin hangi bölümünde gerçekleşir? 2) Girdiler 3) Çıktılar 4) Işığın rolü 5) Klorofil 6) Gece fotosentez olur mu?
  Boşluk doldurma (2): 7) Bitki ışık enerjisini ... enerjiye çevirir. 8) Fotosentezde oksijen ... olarak çıkar.
  Açık uçlu (2): 9) Karanlıkta duran bitkiye ne olur, neden? 10) Fotosentezin canlılar için önemini açıklayın.
  
  Cevap anahtarı (kısa): 1) Yaprak/kloroplast 2) Su, karbondioksit, ışık 3) Glikoz, oksijen 4) Enerji sağlar 5) Işığı yakalayan yeşil pigment 6) Işık yoksa olmaz 7) kimyasal 8) yan ürün 9) Büyüme zayıflar, glikoz üretilemez 10) Besin ve oksijen kaynağı.
  
  (Kısaltılmış örnek: tam sınavda her soru için dört şık yazılır.)
  Bu örnek çıktı Claude ile üretilmiştir; sonuç sizde farklı olabilir.
• Konuyu sadeleştir: Bu konuyu zorlanan öğrenciler için sadeleştir: [konu]. Günlük hayattan iki örnek ver ve her adımın sonuna anlayıp anlamadığını yoklayan kısa bir soru ekle.
  Örnek durum: Konu: Yüzde hesaplama.
  Basit anlatım: Yüzde, bir şeyi 100 parçaya bölüp kaç parçasını aldığını söylemektir. %50 yarım, %25 dörtte bir demektir.
  
  Günlük örnek 1: 200 TL'lik bir şeyde %10 indirim = 200'ün 10/100'ü = 20 TL indirim. Yoklama: 200 TL'de %50 indirim kaç TL?
  Günlük örnek 2: 20 öğrencili sınıfta 5 öğrenci gelmedi: 5/20 = %25. Yoklama: 40 öğrencide 10 gelmeyen kaç yüzde?
  
  Adımlar: 1) Parçayı bütüne böl. 2) 100 ile çarp. Yoklama: 3 / 12 hangi yüzdedir?
  Bu örnek çıktı Claude ile üretilmiştir; sonuç sizde farklı olabilir.
• Değerlendirme rubriği: [ödev/proje] için dört seviyeli bir değerlendirme rubriği hazırla. Ölçütler: [ölçütler]. Her seviyeyi öğrencinin anlayacağı bir cümleyle tanımla.
  Örnek durum: Ödev: Araştırma sunumu. Ölçütler: içerik, düzen, kaynak kullanımı.
  Ölçüt: İçerik
  4 Çok iyi: Konuyu doğru ve eksiksiz anlattım.
  3 İyi: Konuyu doğru anlattım, birkaç eksik var.
  2 Gelişiyor: Bazı bilgiler eksik ya da hatalı.
  1 Başlangıç: Konu anlaşılmıyor.
  
  Ölçüt: Düzen
  4 Çok iyi: Sunumum başlangıç, gelişme, sonuç olarak net.
  3 İyi: Düzenim genel olarak anlaşılır.
  2 Gelişiyor: Bazı bölümler karışık.
  1 Başlangıç: Sıra anlaşılmıyor.
  
  Ölçüt: Kaynak kullanımı
  4 Çok iyi: Kaynaklarımı yazdım ve doğru kullandım.
  3 İyi: Kaynaklarımı yazdım, birkaç eksik var.
  2 Gelişiyor: Az kaynak yazdım.
  1 Başlangıç: Kaynak yazmadım.
  Bu örnek çıktı Claude ile üretilmiştir; sonuç sizde farklı olabilir.
• Veli toplantısı konuşması: Veli toplantısı için [öğrenci durumu] hakkında nazik ve net bir konuşma metni yaz. Önce güçlü yönleri, sonra gelişim alanını ve veliden beklenen desteği anlat.
  Örnek durum: Öğrenci durumu: Matematikte gelişim gösteriyor ama derse katılımı düşük.
  “Merhaba, hoş geldiniz. Çocuğunuzla ilgili önce olumlu bir şeyi paylaşmak isterim: matematikte son aylarda belirgin bir gelişme gösterdi ve ödevlerini düzenli yapıyor. Gelişim alanı olarak derse katılımını görüyorum; bilse de çoğu zaman elini kaldırmıyor. Bunu birlikte desteklemek istiyorum.
  
  Sizden beklentim: evde günlük derslerden bir tanesini ona anlattırmanız ve cevap verirse takdir etmeniz. Ben de sınıfta küçük, güvenli katılım fırsatları vereceğim. Bir ay sonra tekrar görüşelim mi?”
  Bu örnek çıktı Claude ile üretilmiştir; sonuç sizde farklı olabilir.
• 5 sınıf etkinliği: [konu] için sınıfta uygulanabilecek 5 kısa etkinlik fikri öner. Malzeme gereksinimini, süreyi ve sınıf yönetimi için dikkat edilecek noktayı yaz.
  Örnek durum: Konu: Su döngüsü.
  1. Su döngüsü maketi (15 dk): Şeffaf poşet, su, renkli kalem. Güvenlik: Poşeti pencerede asarken öğrencilerin sırayla çalışması.
  2. Sıralama kartları (10 dk): Evre kartları (buharlaşma, yoğuşma...). Malzeme: kartlar. Dikkat: grup başına tek set.
  3. Rol yapma (10 dk): Öğrenciler su damlası olur. Malzeme: yok. Dikkat: alanı ve sırayı önceden belirleyin.
  4. Defter çizimi (10 dk): Döngüyü çizip adlandırma. Malzeme: kalem, defter. Dikkat: sessiz çalışma süresi verin.
  5. Mini quiz (5 dk): Beş doğru-yanlış sorusu. Malzeme: kâğıt. Dikkat: cevapları hemen birlikte kontrol edin.
  Bu örnek çıktı Claude ile üretilmiştir; sonuç sizde farklı olabilir.
• Öğrenci yazısına geri bildirim: Öğrencinin bu yazısına geri bildirim yaz: [yazı]. Önce bir güçlü yönü söyle, sonra en önemli iki gelişim önerisini somut örnekle ver; tonu cesaretlendirici tut.
  Örnek durum: Yazı: “Benim en sevdigim mevsim yaz çünkü okul yok ve denize gidiyoruz. Denizde yüzdüm ve dondurma yedim.”
  Güçlü yön: Yazın en sevdiğin mevsim olmasının nedenini açıkça yazmışsın, cümlelerin anlaşılıyor.
  
  Gelişim önerileri:
  1. Duyuları kat: “Denizde yüzdüm” yerine “Serin sudan çıkınca güneşin sıcaklığını hissettim” gibi bir cümle yazabilirsin.
  2. Yazım: “sevdigim” sözcüğünü “sevdiğim” yaz; ğ harfine dikkat et.
  
  Harika bir başlangıç! Bir sonraki yazında yazdığın tek bir anıyı üç cümleyle anlatmayı dene.
  Bu örnek çıktı Claude ile üretilmiştir; sonuç sizde farklı olabilir.